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DECALOGO DE LA SUSTENTABILIDAD y HUELLA CO2

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Decálogo de la sustentabilidad

cropped-umce_PLANETA-2.jpgEstimada comunidad universitaria. Como saben estamos empeñados en certificarnos como campus sustentable pero, más allá de la certificación propiamente tal queremos invitar a todos a incluir en nuestras prácticas cotidianas la mirada ambiental y sustentable.

Más abajo encontrarán lo que hemos denominado DECALOGO DE LA SUSTENTABILIDAD que es un conjunto de acciones que estaremos haciendo cotidianamente e invitamos a todos a ser parte de ello. Revisa los contenidos del Decálogo y avisa al correo sustentabilifdad.educacion@umce.cl si tienes sugerencias o ideas que contribuyan a este bien mayor para nosotros y las siguientes generaciones

Decálogo de la sustentabilidad

1. Revisión de uso de cajas recicladoras de papel, fomentar el reciclaje;
2. Disposición adecuada de cartridge o toner usados;
3. Uso eficiente de la energía, por ejemplo, uso de estufas con ventanas abiertas; utilización de ampolletas de bajo consumo, estimar formas de reducir consumo por el expediente de maximizar el uso de luz natural, etc;
4. Revisar periódicamente llaves de agua, excusados y urinarios para comprobar que no existan pérdidas;
5. Revisar periódicamente el cumplimiento de los protocolos establecidos en laboratorios respecto de: i) manejo y disposición de sustancias peligrosas; ii) almacenamiento sustancias peligrosas; iii) cumplimiento de prácticas de seguridad en la manipulación de sustancias en laboratorios.
6. Fomentar el uso de prácticas sustentables promoviendo encuentros y charlas en las diferentes unidades de la universidad
7. Revisar el cumplimiento de los compromisos que cada unidad / oficina / facultad, etc. realice respecto de implementar prácticas sustentables;
8. Fomentar una competencia sana entre las distintas unidades universitarias por medio del otorgamiento de diplomas de reconocimiento 2 veces al año a aquellas unidades que se destaquen, mostrando evidencias e indicadores en los casos posibles.
9. Incluir campañas de motivación en los jardines del campus promoviendo el cuidado por el entorno patrimonial ambiental.
10. Fomentar a través de distintas campañas la participación y responsabilidad individual frente a la temática de la sustentabilidad.

MANUAL DE SEGURIDAD EN LABORATORIOS
Descargar :

manual_de_seguridad_para_laboratorios

UMCE MIDE SU HUELLA DE CARBONO INSTITUCIONAL DIC. 2016

UMCE MIDE SU HUELLA DE CARBONO INSTITUCIONAL DIC 2016
A partir del proceso de acreditación de sustentabilidad mediante el Acuerdo de Producción Limpia suscrito con el Consejo de Producción Limpia del Ministerio de Economía, la UMCE ha medido su huella de carbono lo que se expresa en kgCO2 eq.
Pronto tendremos el informe completo en línea así como el compromiso de reducción de emisiones que adquirirá la universidad como un compromiso:

TOTAL kgCO2 eq 2014 = 2.386.362,1
TOTAL kgCO2 eq 2015 = 2.505.717,1
TOTAL kgCO2 eq 2016 = 2.055.909,6

Descarga reporte de CO2 Completo : co2-umce

Nueva Política de Sustentabilidad

LogoSustentabilidad
Infórmate de la nueva Política de Sustentabilidad recientemente aprobada por la Junta Directiva de la UMCE.  Con este paso, nuestra universidad avanza hacia una mejor calidad de vida, armónica con el medio ambiente, que propenda hacía una formación pedagógica que incorpora el desarrollo sustentable como un objetivo transversal de enseñanza pública.

— Conoce la nueva Política de Sustentabilidad.
Nueva POLITICA DE SUSTENTABILIDAD-UMCE
Ppt de antecedentes de la Política de Sustentabilidad de la Umce
PPT-POLITICA DE SUSTENTABILIDAD-1.pptx

Modelo Educativo Umce

El nuevo modelo educativo de la Universidad Metropolitana de Ciencas de la Educación, ha incluido el compromiso con la Educación Ambiental.

Destacamos:
Modelo Educativo UMCE Mayo 2016
Extractos:
Destaca pag. 9
2.1 Referentes del Modelo Educativo.
“El Modelo Educativo de la UMCE se apoya en una serie de fundamentos orientadores de sus procesos formativos, en el marco de un contexto definido como complejo y dinámico, en que se cruzan urgencias sociales, medioambientales, de salud y las necesidades de una formación profesional que recoja y trascienda aquellos requerimientos.”

2.1.1 Referentes Filosóficos
Destaca pag. 1o párrafo nº1
“…..Asimismo, se trata también de una apertura que sustenta la adopción de buenos hábitos basados en un comportamiento ambientalmente responsable en la comunidad universitaria de modo que vayan generando un cambio hacia la sustentabilidad y cuidados del medio ambiente.

Destaca pag. 1o párrafo nº2
“El Modelo educativo concibe la Educación como un proceso de formación y transformación de los sujetos a partir de la convergencia y síntesis crítica entre la cultura que ellos van construyendo desde su contexto y aquella que es aportada por el conocimiento formal. Se trata de un proceso en el que el sujeto va resignificando su identidad y proyecto de vida en el marco de los valores que sustentan la convivencia, la solidaridad, la participación deliberativa, la dignidad de las personas, el respeto por los derechos esenciales, la valoración del medio ambiente, su conservación, protección y la responsabilidad frente a su desarrollo sustentable”

Destaca pag. 18 párrafo nº2
3.5. Principio de Proyectividad:
“…..Desde esta perspectiva, la proyectividad se entiende como un principio que obliga a entender la formación universitaria más allá de los alcances institucionales, situándola en la responsabilidad que ella tiene en los campos profesionales, los desafíos de una educación ambiental y su incidencia en la salud y la sociedad en su conjunto. Involucra mecanismos de anticipación de escenarios, como asimismo de análisis de demandas que permitan generar propuestas académicas que respondan a las necesidades reales de la sociedad chilena y que asuman una visión renovada de la relación sujeto-medio ambiente. “

Descarga Módelo Educativo Completo
MODELOEDUCATIVO-Aprobado (2)

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